Construimos: Ejecutar las estrategias
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Construcción | Recorrido y observación activa |
- *Salida de campo:* Caminata por la comunidad con guía de la actividad, identificando y señalando zonas de riesgo.
- *Registro visual:* Tomar fotos o realizar dibujos de los lugares peligrosos.
- *Cuestionario:* ¿Por qué crees que este lugar es peligroso? ¿Qué podría pasar si alguien no lo evita? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Comprobamos y analizamos: Evaluar resultados
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Análisis | Reflexión sobre los hallazgos |
- *Discusión en grupo:* ¿Qué zonas de riesgo encontramos? ¿Qué aprendimos?
- *Lluvia de ideas:* ¿Qué acciones podemos tomar para prevenir accidentes?
- *Rúbrica sencilla:* Evaluar participación, observación y reflexión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Compartimos: Socializar y valorar lo aprendido
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Socialización | Presentación del croquis de zonas de riesgo |
- *Exposición oral:* Cada equipo presenta su croquis y explica las zonas peligrosas.
- *Mural colaborativo:* Crear un mural con los croquis y recomendaciones.
- *Dinámica de reflexión:* ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar mi comunidad? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Producto y Evaluación
Producto:
Un croquis de la comunidad que destaque las zonas de riesgo identificadas, acompañado de un cartel con recomendaciones para prevenir accidentes.
Criterios de Evaluación (Rúbrica sencilla):
Criterio | Excelente | Bueno | Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|
Identificación de zonas de riesgo | Identifica claramente todos los espacios peligrosos | Identifica la mayoría de los riesgos | Se le olvidan o no identifica riesgos |
Participación en actividades | Participa activamente y aporta ideas | Participa en la mayoría de actividades | Participa poco o no aporta ideas |
Capacidad de análisis | Explica con claridad los riesgos y acciones preventivas | Explica de manera básica | Tiene dificultades para explicar |
Presentación del croquis | Diseño claro, organizado y completo | Diseño aceptable, con algunos detalles | Diseño confuso o incompleto |