Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Punto de partida (sensibilización) |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificamos el servicio solidario |
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Etapa 4 | Ejecutamos el servicio |
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Etapa 5 | Compartimos y evaluamos |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de las historias y textos | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Uso adecuado de nexos temporales y adverbios | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Creatividad en productos finales | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Evidencia: Una exposición oral y dramatizada de una leyenda mexicana, con un cuento escrito y una presentación visual (cartel o video).
Criterios de evaluación:
- Uso correcto de nexos temporales y adverbios reflexivos.
- Claridad y coherencia en la narración.
- Participación activa y trabajo en equipo.
- Creatividad en la presentación.
Este PDA evidencia la comprensión, la expresión oral, la colaboración y la valoración de la cultura mexicana, alineándose con los ejes y contenidos del proyecto.
Este plan promueve un aprendizaje activo, contextualizado y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, el pensamiento crítico y el amor por la cultura.