Fase 1: Planeación

Identificación

• Actividad: Presentar un mural con diferentes escenas familiares y de comunidad, y preguntar: *¿Qué saben ustedes sobre cómo funciona nuestro cuerpo y cómo cuidarlo?*
• Conversar sobre ideas previas y experiencias relacionadas con cambios en el cuerpo y salud.

Recuperación

• Juego de memoria visual: mostrar imágenes de órganos sexuales y cambios puberales. Pedir a los niños que relacionen las imágenes con lo que saben. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Planificación

• En pequeños grupos, planificar una charla o cartel para explicar qué cambios ocurren en la pubertad y cómo cuidarse, asignando roles: investigador, dibujante, presentador.

Comprensión y producción

• Crear un libro o mural colaborativo con dibujos y textos sencillos sobre las diferencias y semejanzas de órganos sexuales, usando materiales como plastilina, dibujos, o recortes. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Reconocimiento

• Presentar los trabajos en una exposición en la comunidad, invitando a las familias a participar y dar retroalimentación.

Corrección

• Reuniones reflexivas para ajustar la información presentada, aclarar dudas y mejorar los productos.

Difusión

• Preparar una cartelera o programa radiofónico comunitario para compartir lo aprendido, usando lenguaje apropiado y respetuoso.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar la diversidad y los cambios en la pubertad, promoviendo la inclusión y el cuidado mutuo.

Avances

• Evaluar con una rúbrica sencilla la participación, comprensión y respeto en las actividades, y planear próximas acciones de sensibilización.