Planeación Didáctica Quincenal de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Creando/preparar alimentos sanos
Asunto o Problema Principal: Explorar diversos alimentos de la localidad, conocer su clasificación, ubicarlos en el Plato del Bien Comer y seleccionar algunos para elaborar una barra nutritiva.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación participativa, ludificación, trabajo colaborativo
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Análisis de empaques y anuncios publicitarios | Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos |
Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas | Comprender que las necesidades alimentarias varían según la edad, actividad física y contexto económico |
Representaciones cartográficas de la localidad y protección de ecosistemas | Identificar leyes que protegen derechos humanos a la salud y el medio ambiente |
La comunidad y actividades físicas cotidianas | Socializar actividades físicas y valorar su impacto en la salud |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Ronda de preguntas: "¿Qué alimentos conocen y cuáles creen que son saludables?" para activar conocimientos previos (recuperación de conocimientos).
- Presentación del proyecto: "Vamos a descubrir qué alimentos son sanos y cómo cuidar nuestra salud."
Desarrollo:
- Juego manipulativo: "El Mapa de Alimentos" usando fichas con imágenes de frutas, verduras, cereales y proteínas para que los niños las ubiquen en un gran mapa de la comunidad (relacionando con contenidos de cartografía y ecosistemas).
- Diálogo guiado sobre los empaques y anuncios publicitarios, analizando qué información brindan y cómo nos ayudan a escoger alimentos saludables (relación con análisis de medios).
Cierre:
- Reflexión en círculo: "¿Qué aprendimos hoy sobre los alimentos y su importancia?" y compartiendo ideas en voz alta.
Martes
Inicio:
- Canción o rima sobre alimentos saludables para activar el interés.
- Preguntas: "¿Qué alimentos creen que pertenecen al Plato del Bien Comer?"
Desarrollo:
- Actividad creativa: "Clasificación en el Plato," usando recortes de revistas o dibujos de alimentos que los niños pegarán en un esquema del Plato del Bien Comer.
- Experiencia sensorial: degustación de pequeñas porciones de frutas y verduras, promoviendo la apreciación y valoración de los sabores naturales.
Cierre:
- Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro Plato del Bien Comer," con los alimentos que más nos gustan y que son saludables.