Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Publicitamos

Campo Formativo

Actividades

Educación Física

Los equipos presentan sus programas de entrenamiento y resultados en una exposición escolar, usando carteles, videos o demostraciones en vivo, promoviendo la comunicación efectiva y la argumentación sobre la importancia de la motricidad gruesa para una vida saludable.

Tecnología

Se organiza una feria digital o presentación en la escuela donde se muestran los recursos creados, explicando el proceso, los beneficios y las dificultades enfrentadas. Se invita a la comunidad escolar a participar y dar retroalimentación, promoviendo la difusión del conocimiento y la conciencia sobre la salud motriz.


Aplicamos

Campo Formativo

Actividades

Educación Física y Tecnología

Reflexión final individual y grupal sobre cómo los conocimientos y habilidades adquiridos pueden aplicarse en otras áreas, como deportes, actividades recreativas o en la vida cotidiana y futura. Se propone un compromiso personal de seguir practicando y promoviendo hábitos saludables relacionados con la motricidad y la tecnología. Se genera un documento o mural que resuma los aprendizajes y su aplicación en otros contextos, promoviendo la transferencia y la conciencia social.


Producto y Evaluación Final

Producto final:

  • Un portafolio digital o físico que contenga:
  • Registro de diagnóstico y seguimiento de habilidades motrices.
  • Recursos tecnológicos diseñados o adaptados.
  • Evidencias de las actividades realizadas (videos, fotos, mapas conceptuales).
  • Reflexiones finales y compromisos personales.

Criterios de evaluación:

  • Participación activa y colaboración.
  • Creatividad y pertinencia de los recursos tecnológicos.
  • Mejora en las habilidades motrices (comparación de pruebas inicial y final).
  • Capacidad de análisis, reflexión y transferencia de conocimientos.
  • Comunicación efectiva en presentaciones y exposiciones.

Este plan promueve la integración de conocimientos, habilidades y valores, fomentando una visión crítica, creativa y responsable en los adolescentes, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque de vida saludable.

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