Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Charla corta: ¿Qué es el respeto y cómo lo podemos demostrar?
• Actividad 2: Actividad física: "El juego del respeto", en el que todos deben respetar las reglas y a los compañeros.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel colectivo: "¡Respeto y igualdad en nuestra escuela!" con dibujos y palabras que expresen valores.
• Actividad 4: Análisis de situaciones: Role-playing donde se muestran situaciones de discriminación y cómo actuar para detenerlas.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué podemos hacer cada uno para que en la escuela todos nos sintamos iguales y respetados?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de lo aprendido: ¿Qué actividades hicimos esta semana?
• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas: imágenes de actividades igualitarias y diferentes, para reforzar conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA):
• Cada niño crea un pequeño cartel o dibujo que muestre una actividad que puede hacer tanto un niño como una niña, acompañada de una frase o palabra que respete la igualdad y el respeto.
• Se realiza una exposición grupal donde cada niño comparte su cartel y explica por qué la actividad es igual para todos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre ser iguales y respetar a los demás? ¿Por qué es importante que todos podamos hacer lo que nos gusta sin importar si somos niños o niñas?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada niño elaborará un cartel o dibujo titulado "Yo respeto y soy respetado", donde muestre una actividad que puede realizar tanto un niño como una niña, acompañado de una frase que promueva la igualdad. Este producto evidencia el aprendizaje sobre la eliminación de estereotipos y la promoción del respeto y la igualdad.

Criterios de evaluación: