Identificación

En grupo, dialoguen sobre qué saben acerca de los microorganismos. La maestra propone preguntar: "¿Qué creen que son los microorganismos?" y motiva a que compartan ideas con dibujos o palabras. Se presenta un pequeño video o imágenes de microorganismos para activar conocimientos previos (Fuente: Libro, Pág. 169).

Recuperación

En plenaria, cada niño comparte si ha visto o escuchado hablar de microorganismos y qué sabe sobre ellos. Se realiza un dibujo colectivo en la pizarra o cartulina con lo que conocen, para visualizar ideas previas. Se motiva a que expresen si creen que todos los microorganismos causan enfermedades o si algunos ayudan (Fuente: Libro, Pág. 169-170).

Planificación

Se explica la actividad principal: el experimento “¿Qué te da vida?” con levaduras. Se distribuyen roles: quién observa, quién registra, quién comparte. Se acuerda que cada alumno realizará un dibujo de la experiencia y una pequeña explicación oral. Se planifica que al final compartan en comunidad sus hallazgos y reflexiones.