Presentamos

• Presentar una historia o situación problemática: "En la escuela, algunos niños no respetan los turnos ni ayudan a sus compañeros".
• Pregunta: ¿Qué está pasando y por qué es importante resolverlo?

Recolectemos

• Conversación en grupos sobre lo que saben acerca del respeto y la colaboración.
• Lista de ideas y experiencias relacionadas con el problema.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Qué conductas debemos mejorar?
• Escribir en carteles las causas y consecuencias del problema.

Organizamos

• Formar equipos para proponer soluciones creativas y viables.
• Planificar actividades para promover el respeto y la ayuda mutua.

Construimos

• Ejecutar las acciones propuestas: campañas, juegos, carteles.
• Compartir en la comunidad escolar los acuerdos y compromisos.

Comprobamos y analizamos

• Revisar si las acciones han mejorado la convivencia.
• Reflexionar en grupo sobre los avances y dificultades.

Compartimos

• Presentar en asambleas o reuniones los logros y aprendizajes.
• Crear un mural o cartel que refleje las acciones y valores promovidos.

Sensibilización

• Visita a la comunidad o paseo por la escuela para identificar problemas relacionados con conductas y valores.
• Conversación sobre cómo las acciones afectan a todos.

¿Qué sé y qué quiero saber?

• Inventario de conductas positivas y negativas observadas.
• Preguntas sobre qué acciones pueden mejorar la comunidad.

Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto para mejorar la convivencia, como un mural, campañas o actividades de apoyo.
• Definir recursos y tareas con la participación de los niños.

Ejecución

• Realización de las actividades planificadas: pintar, repartir carteles, organizar juegos cooperativos.

Evaluación y reflexión

• Evaluar el impacto en la comunidad.
• Reflexionar con los niños sobre lo aprendido y cómo seguir promoviendo valores.