Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y propuestas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Cumplimiento de las reglas y acuerdos acordados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para explicar y defender sus ideas sobre convivencia y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso adecuado de los materiales manipulables y recursos visuales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la convivencia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Producto final (exposición, cartel, dramatización) | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la convivencia basada en el respeto, la igualdad de género y la participación comunitaria.
Planeación
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