Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades, registrar actitudes, participación y precisión en mediciones.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de instrumentos y unidades.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué difícil fue?", "¿Cómo puedo mejorar?"
- Rúbrica sencilla: para evaluar el producto final y las participaciones en actividades.
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación y colaboración | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Uso correcto de instrumentos y unidades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Resolución de problemas y conversiones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Presentación del mural y reflexión final | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y expresión oral, en un contexto lúdico, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 3