Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo el Mundo
Asunto o Problema Principal: Que los alumnos conozcan los continentes, lugares importantes del mundo como selvas, desiertos, tundra, tradiciones y maravillas del mundo.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación activa, aprendizaje colaborativo, exploración mediante recursos visuales y manipulativos.
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contenidos y PDAs: Como se detallan en la sección específica más adelante.

Lenguajes (Contenidos)	Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Búsqueda y manejo reflexivo de información. Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Lenguajes (PDA)	Comprende, a partir de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir lugares y personas, señalando características más allá de su apariencia. Formula preguntas para buscar información y responde tras localizarla.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Medición del tiempo y lectura de relojes.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	Elabora croquis y mapas para localizar lugares y rutas. Lee, compara y ordena la duración de actividades usando diferentes tipos de relojes.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Representaciones cartográficas de la localidad y de ecosistemas en relación con su función y cuidado.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Elabora mapas y croquis de su comunidad considerando los puntos cardinales.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	Situaciones de riesgo social en la comunidad y región.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Distingue riesgos sociales y propone medidas de autocuidado y prevención.