Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un *Prototipo Digital y/o Físico* de una máquina o herramienta diseñada por los estudiantes, acompañada de un informe técnico y una presentación oral. La propuesta debe incluir cálculos, análisis de impacto social y ambiental, y recomendaciones para su implementación en la comunidad.
Criterios de evaluación:
- Claridad y precisión en los cálculos y diseños (20%)
- Fundamentación teórica y sustentabilidad (20%)
- Innovación y creatividad en el diseño (15%)
- Argumentación y justificación del impacto social y ambiental (15%)
- Calidad de la presentación oral y escrita (10%)
- Participación y trabajo colaborativo (20%)
Rúbrica sencilla:
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Precisión en cálculos | ||||
Justificación técnica | ||||
Innovación en diseño | ||||
Impacto social y ambiental | ||||
Presentación y defensa | ||||
Participación y colaboración |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Uso de registros anecdóticos y listas de cotejo durante actividades prácticas y debates.
- Preguntas de sondeo para valorar comprensión y reflexión en cada etapa.
- Diarios de aprendizaje o fichas de autorreflexión para que los estudiantes evalúen su proceso y conocimientos.
- Evaluación entre pares en presentaciones y prototipos, promoviendo la crítica constructiva.
- Observación sistemática del trabajo en equipo, liderazgo y participación activa.
- Documentación fotográfica y video del proceso para evidenciar avances y dificultades.
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, análisis profundo y aplicación interdisciplinaria, fomentando en los adolescentes una actitud responsable y creativa frente a las tecnologías y su impacto social y ambiental, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.