Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo con las plantas?".
• Canción: "Las plantas curativas" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad artística: representar en cartulina una planta medicinal usando materiales de reciclaje y colores.
• Registro: crear pictogramas sobre los pasos para preparar una infusión con una planta medicinal (según fuente: pág. X).

Cierre:

• Diálogo en círculo: compartir qué planta les gustaría tener en su huerto y por qué.

Jueves

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: "¿Qué es esto?" con imágenes de plantas medicinales.
• Pregunta: ¿Qué acciones hacemos para cuidar nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• Juego de roles: "Farmacéuticos y pacientes", donde unos niños representan a los que usan las plantas y otros explican sus beneficios.
• Elaboración de una cartelera con dibujos y datos sobre cada planta del herbario.

Cierre:

• Reflexión guiada: "¿Por qué es importante cuidar las plantas y nuestro cuerpo?".

Viernes

Inicio:

• Pregunta de revisión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre las plantas medicinales y el cuidado del cuerpo?
• Actividad lúdica: "Memoria de plantas" con tarjetas de imágenes.

Desarrollo:

• Elaboración colectiva de una historia ilustrada: "El viaje de las plantas medicinales en nuestra comunidad" (con participación activa).
• Presentación de los dibujos y registros realizados.

Cierre:

• Círculo de despedida: compartir qué fue lo más divertido y qué aprendieron.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Revisión rápida: ¿Qué plantas medicinales hemos aprendido?
• Pregunta: ¿Sabes qué acciones ayudan a mantenernos saludables?

Desarrollo:

• Visita virtual o en imágenes a un huerto o jardín comunitario.
• Creación de un mural colectivo: "Mi huerto medicinal", pegando dibujos y escribiendo el nombre de las plantas.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué plantas te gustaría plantar en tu casa o comunidad?

Martes

Inicio:

• Actividad de recuperación: ¿Qué acciones realizamos para cuidarnos?
• Canción: "Cuidar nuestro cuerpo" (adaptada).

Desarrollo:

• Taller de siembra: plantar semillas de plantas medicinales en pequeños envases reciclados (material manipulable).
• Registro en pictogramas del proceso de siembra.

Cierre:

• Cuento corto: "Las plantas que ayudan a curar", reforzando el valor de las plantas medicinales.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué pasa si cuidamos las plantas y nuestro cuerpo?
• Actividad sensorial: oler y tocar diferentes plantas medicinales secas.

Desarrollo:

• Elaboración de un herbario en ficha individual o en grupo, con dibujos y datos de cada planta.
• Juego de asociación: unir plantas con sus beneficios (tarjetas y fichas).

Cierre:

• Cierre en círculo: compartir qué planta les gustaría tener y por qué.