Fase 1: Planeación

Identificación

• Charla inicial sobre qué es el respeto y su importancia en la escuela.
• Dinámica de "El árbol de valores": cada alumno comparte qué valores relacionan con el respeto.
• Mural colectivo: ¿Qué sucede cuando no hay respeto? (recolección de ideas).

Recuperación

• ¿Qué conocimientos previos tienen sobre el respeto?
• Juego de preguntas rápidas: "¿Qué significa respetar?" con tarjetas visuales.
• Diálogo guiado: ejemplos cotidianos de respeto y falta de respeto en la escuela.

Planificación

• En equipos, definir acciones para promover el respeto.
• Asignar roles: investigador, creativo, comunicador, responsable de registro.
• Elaborar un plan de campaña: actividades, recursos, tiempos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Creación de carteles y mensajes positivos sobre el respeto.
• Simulación de situaciones donde se practique el respeto.
• Uso de material manipulable: tarjetas con expresiones y gestos respetuosos.

Comprensión y producción

• Recolección de historias o experiencias de respeto en la comunidad escolar.
• Investigación sobre la importancia del respeto en diferentes culturas (uso de textos y recursos visuales).
• Elaboración de un video o relato dramatizado que muestre prácticas respetuosas. (Fuente: Libro, pág. 236).

Reconocimiento

• Presentación de los productos (carteles, relatos, videos).
• Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Participé activamente?

Corrección

• Retroalimentación en equipo y con el docente.
• Ajustes en los mensajes o productos elaborados.
• Revisión de acciones para mejorar la campaña.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organización de una feria del respeto en la escuela, con exposición de carteles, relatos y actividades lúdicas.
• Participación de toda la comunidad escolar.

Difusión

• Invitar a otras clases y padres a la feria.
• Uso de medios: radio escolar, cartelera, redes sociales institucionales.

Consideraciones

• Reflexión grupal: ¿Qué cambios notaron en la comunidad?
• Discusión sobre cómo mantener las prácticas respetuosas.

Avances

• Evaluación del impacto: encuesta sencilla a compañeros y docentes.
• Reflexión final en plenario: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos queda por hacer?