Organización de una "Jornada de Autocuidado y Respeto" en la escuela, con actividades lúdicas y participativas, como juegos cooperativos y dinámicas de confianza.
Presentación del mural y dramatizaciones a toda la comunidad escolar, promoviendo el diálogo y reflexión conjunta.
Distribución del "Kit de Autocuidado" a cada alumno para que lo utilicen en su día a día.
Difusión
Elaboración de una cartelera o boletín escolar con mensajes creados por los niños, para sensibilizar a toda la comunidad escolar sobre el respeto y el autocuidado.
Creación de una pequeña campaña digital (carteles, videos cortos) en redes internas o en la página escolar.
Invitar a padres y maestros a participar en actividades y reflexiones.
Consideraciones
Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo aplicar lo aprendido en su entorno cotidiano.
Discusión sobre cómo prevenir el acoso y promover un ambiente respetuoso.
Revisión del proceso y reconocimiento de cada niño por su participación activa y compromiso.
Avances
Evaluación a través de una rúbrica simple: ¿Participé activamente?, ¿Mostré respeto?, ¿Compartí mis ideas?, ¿Aprendí algo nuevo?
Elaboración de un breve portafolio con fotos, dibujos y escritos que evidencien su proceso y logros.
Planeación de futuras acciones para mantener el compromiso con el respeto y autocuidado.
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Campaña escolar de sensibilización sobre respeto y autocuidado, con cartelera, videos y una dramatización final.
Criterios de evaluación:
Participación activa en las actividades.
Creatividad y pertinencia del contenido.
Capacidad para expresar ideas en equipo.
Reflexión sobre la importancia del respeto y autocuidado.
Evaluación
Uso de rúbricas sencillas para autoevaluación y coevaluación.
Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo puedo cuidar a mis compañeros?, ¿Qué haré diferente en el futuro?
Observación participativa durante las actividades y presentaciones.
Esta planeación fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un ambiente escolar respetuoso y empático.