Actividades Creativas, Lúdicas y Significativas

• Rally de autoexploración: Los estudiantes recorren estaciones con retos que involucran identificar emociones, pensar en sus valores y compartir experiencias en pequeños grupos. Uso de recursos manipulables y tecnológicos (apps de mindfulness, mapas emocionales).
• Teatro de roles: Escenificación de situaciones cotidianas donde el autoconocimiento y la empatía sean clave para resolver conflictos. Posteriormente, discusión en grupos para analizar las decisiones y emociones implicadas.
• Creación de un diario digital: Los alumnos registran semanalmente sus pensamientos, emociones y acciones, reflexionando sobre su proceso de autoconocimiento y bienestar. Revisión colaborativa y retroalimentación.
• Debate estructurado: Sobre temas controversiales relacionados con la identidad, derechos y responsabilidades, fomentando el análisis crítico y la argumentación formal.

Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática de la participación en debates, actividades de investigación y trabajo en equipo.
• Registro de avances en los portafolios y diarios reflexivos.
• Retroalimentación continua en las presentaciones orales y escritas.
• Autoevaluaciones guiadas con rúbricas que incluyan aspectos como la comprensión, la argumentación, la creatividad y la responsabilidad social.
• Evaluación del proceso de planificación y ejecución del proyecto comunitario, considerando habilidades de liderazgo, colaboración y compromiso ético.

Este desarrollo promovido por fases metodológicas busca que los adolescentes no solo comprendan la importancia del autoconocimiento sino que también puedan aplicar estos aprendizajes en su contexto social, promoviendo una ciudadanía activa, saludable y responsable.