2. Campo: Lenguaje y Comunicación
Fase | Momentos / Actividades | Descripción de actividades | Propósitos y competencias |
|---|---|---|---|
Inicio | Recuperación y conexión de conocimientos previos | Debate abierto sobre qué significa "ser", "pensar" y "actuar" en diferentes contextos culturales y sociales. Actividad de lluvia de ideas con ejemplos cotidianos. | Fomentar la reflexión oral y la construcción de vocabulario relacionado con la identidad y relaciones sociales. |
Desarrollo | Análisis crítico y argumentación | Taller de escritura de ensayos cortos y cartas argumentativas donde expresen su visión sobre la importancia del autoconocimiento en la vida personal y social. Uso de recursos digitales para enriquecer ideas. | Mejorar la expresión escrita formal, argumentativa y la capacidad de exposición oral. |
Cierre | Presentación y debate | Presentación en equipos de sus ensayos y discusión estructurada, promoviendo el respeto y la escucha activa. | Fortalecer la argumentación, la comunicación oral y la escucha crítica. |