Semana 2
Se continúa con actividades similares, profundizando en la exploración de formas, materiales, medición y expresión artística, para culminar en la creación de un Producto final.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los niños?
Un "Refugio de la comunidad": un modelo tridimensional y un cartel informativo que explique cómo construyeron su refugio, qué materiales usaron y qué animales podrían vivir allí.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso de formas geométricas en la construcción | ☐ | ☐ | ☐ | |
Selección y manejo de materiales resistentes | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en el diseño y estructura | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad y creatividad en el cartel informativo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ |
Este producto evidencia la integración de conocimientos científicos, artísticos y de valores comunitarios.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: mientras manipulan materiales y construyen, se observan habilidades motrices, colaboración y comprensión de conceptos.
- Listas de cotejo: para evaluar participación, uso correcto de formas y materiales.
- Rúbrica sencilla: para valorar creatividad, trabajo en equipo, y claridad del cartel.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada actividad, preguntar:
- ¿Qué aprendiste hoy?
- ¿Qué te gustó más?
- ¿Qué mejorarías?
Estas estrategias permiten conocer el proceso y promover una autoevaluación sencilla y significativa para los niños.
¡Este proyecto busca que los niños aprendan a través de la exploración, la creatividad y el trabajo colaborativo, fortaleciendo su pensamiento crítico y su conciencia ambiental, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana!