Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Construyamos como abejas
Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer cómo están construidos los refugios de algunos animales, basándose en sus estructuras, para construir un estante para dejar sus libros en la escuela.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Investigación, juego y exploración activa
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: producción e interpretación de avisos, carteles y anuncios; recreación de historias mediante el uso artístico de palabras, cuerpo, espacio y tiempo | Reconocer características y funciones de avisos publicitarios; elaborar avisos, carteles, y letreros; leer historietas sencillas y comentar; representar historias inventadas usando objetos cotidianos. |
Saberes y Pensamiento Científico: fuerzas, formas geométricas, medición de longitud, masa y capacidad | Experimentar con objetos y fuerzas; construir y clasificar figuras geométricas; estimar, medir y comparar capacidades y longitudes. |
Lo Humano y lo Comunitario: acciones para conservar y mejorar la salud | Reflexionar sobre acciones que afectan la salud y promover cuidados personales. |
Desarrollo del Proyecto Educativo (2 semanas / 10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de animales y refugios — Se muestra una colección de imágenes de animales con sus refugios (tallos, nidos, madrigueras). Los niños observan y comentan qué animales conocen y qué refugios usan.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta guiada: "¿Alguna vez han construido algo que proteja o guarde algo importante?" Se comparte en parejas.
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración con materiales — Los niños manipulan diferentes materiales (cartón, papel, palitos, lana) para crear mini refugios para pequeñas figuras o muñecos, imitando las estructuras de los animales.
- Actividad 4: Cuento visual — Se lee una historieta sencilla sobre una abeja que construye su panal, destacando la forma en que trabaja en su refugio (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se invita a que compartan ideas sobre cómo construyen refugios en su comunidad.
Cierre:
- Ronda de socialización: Cada grupo explica su refugio y qué materiales usó. Reflexionan sobre la importancia de los refugios para los animales y para ellos mismos.