Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas: Proyecto "CUIDADO CON LOS AZUCARES"

Información Básica del Proyecto

Nombre: CUIDADO CON LOS AZUCARES
Asunto o Problema: La cantidad de azúcar que consumen los alumnos diariamente en su alimentación, y cuánto gastan en esos productos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs:
Saberes: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
PDA: Expresión oral de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta 120 elementos, en lengua materna y en español.

Campo Formativo	Actividad	Descripción	Recursos
Saberes y Pensamiento Científico	Inicio motivador	Comenzamos la sesión con una pregunta: "¿Qué alimentos y bebidas creen que contienen mucho azúcar?" y una breve charla sobre su alimentación diaria.	Imágenes de alimentos y bebidas del entorno escolar y familiar.
Ética, naturaleza y sociedades	Recuperación de conocimientos previos	En grupos pequeños, los niños cuentan qué alimentos y bebidas les gustan y si han notado cuánto azúcar tienen.	Carteles con dibujos y palabras clave.
Indagación con enfoque STEAM	Reconocimiento del problema	Presentar un vídeo corto (o lectura guiada) sobre los efectos del consumo excesivo de azúcar en la salud, usando ejemplos sencillos y cercanos (Fuente: Libro, Pág. 103).	Video educativo o lectura guiada, material visual.

Campo Formativo	Actividad	Descripción	Recursos
Saberes y Pensamiento Científico	Formulación de preguntas	Los niños formulan preguntas: "¿Cuánta azúcar hay en los refrescos?", "¿Qué pasa si como muchos dulces?".	Tarjetas con preguntas, pizarra.
Indagación	Exploración con materiales manipulables	Construcción de una lata medidora de azúcar usando una lata vieja, arena o tierra, y pequeñas cucharadas (Fuente: Libro, Pág. 107).	Lata, arena, cucharas, plumones.
Ética, naturaleza y sociedades	Reflexión sobre las etiquetas	Observan etiquetas de alimentos y bebidas en casa o en la escuela, identificando azúcares añadidos.	Envases, etiquetas, fichas guía.