Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar con los niños sobre las mascotas que tienen en casa o han visto en su comunidad.
• Mostrar fotos de diferentes mascotas y preguntar: “¿Qué cuidados necesitan?”
• Escuchar sus ideas y experiencias previas relacionadas con mascotas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10)

Recuperación

• Realizar un juego de memoria con imágenes de mascotas y sus cuidados.
• Dibujar en grupo una mascota y discutir qué necesita para estar feliz y saludable.
• Charla guiada sobre lo que ya saben acerca del cuidado de las mascotas.

Planificación

• Organizar en equipos pequeñas tareas para crear una “revista” sobre mascotas.
• Definir roles: quién dibuja, quién escribe, quién entrevista a un adulto sobre el cuidado de mascotas.
• Elaborar un plan de actividades para recopilar información y crear la revista.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar la biblioteca escolar o rincón de lectura para buscar libros sobre mascotas.
• Realizar entrevistas a familiares o vecinos que tengan mascotas.
• Observar y registrar en un cuaderno qué hacen las mascotas y cómo se cuidan.

Comprensión y producción

• Crear dibujos y esquemas que muestren los cuidados necesarios para las mascotas.
• Escribir pequeñas frases o historias sobre cómo cuidar a un animal.
• Utilizar materiales manipulables (cartulinas, plastilina) para representar actividades de cuidado. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 12)

Reconocimiento

• Compartir en grupos pequeños los avances y los descubrimientos.
• Reflexionar sobre qué han aprendido y qué les gustaría saber más.

Corrección

• Revisar y mejorar los textos y dibujos en la revista, con ayuda del maestro.
• Realizar ajustes en las actividades o contenidos que requieran reforzamiento.

Fase 3: Intervención

Integración

• Completar la revista con todas las secciones trabajadas: cuentos, consejos, dibujos.
• Preparar una pequeña exposición en la escuela con las revistas y actividades realizadas.

Difusión

• Presentar la revista a otros grados, docentes y padres en un acto escolar.
• Compartir videos o fotos del proceso en un mural o cartel.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del cuidado de las mascotas y el respeto a los seres vivos.
• Dialogar sobre cómo pueden colaborar en su comunidad para cuidar a las mascotas.

Avances

• Evaluar si lograron crear una revista informativa y creativa.
• Revisar si comprendieron la importancia del cuidado responsable y respetuoso de los animales.