Desarrollo Detallado del Proyecto Educativo:

Desarrollo Detallado del Proyecto Educativo:

Nombre del Proyecto: Prevenimos y denunciamos los abusos
Asunto o Problema Principal: Elaborar una red de seguridad e identificar caminos, personas e instituciones que protejan a las niñas, niños y adolescentes frente a situaciones de maltrato, abuso, bullying o explotación sexual.
Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje basado en problemas)
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas, participativa, creativa y reflexiva
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, colaboración y expresión oral
Contenidos Seleccionados:

  • Derecho a la protección de la integridad propia y de las demás personas, reconociendo situaciones de riesgo y cómo prevenir, denunciar y actuar.
  • La importancia de la red de apoyo y el reconocimiento de instituciones que brindan protección.

PDAs:

  • Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano y seguro, y cómo ejercerlo en su vida cotidiana.

Desarrollo por fases metodológicas

1. Presentamos: Plantear la reflexión inicial

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Recursos/Materiales

Presentamos

Introducción al problema social y ético

  • Iniciar con una historia motivadora: leer la historia de Estela y su experiencia (Fuente: Libro, Pág. 219).
  • Preguntar: ¿Qué harían ustedes si alguien les pide que guarden un secreto que los hace sentir incómodos o en peligro?

Texto narrativo, imágenes relacionadas, pizarra y marcadores.

2. Recolectemos: Saber previo sobre el problema

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Recursos/Materiales

Recolectamos

Diagnóstico de conocimientos previos

  • En asamblea, dialogar sobre las ideas que tienen sobre los abusos, maltratos y cómo se sienten ante ellos.
  • Utilizar una dinámica de "la red de apoyo": cada niño comparte quiénes son las personas que confían y a quién acudirían en caso de peligro.
  • Registrar ideas en un mural o cartel (ejemplo: "¿Qué sabemos?", "¿Qué queremos saber?").

Carteles, marcadores, hojas o cartulinas.

3. Formulemos: Definir con claridad el problema

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Recursos/Materiales

Formulemos

Delimitación y comprensión del problema

  • Analizar las historias de Pedro y Paty para identificar situaciones de riesgo y qué acciones tomaron o podrían tomar.
  • En pequeños grupos, redactar en tarjetas qué acciones consideran correctas o incorrectas ante esas situaciones.
  • Formar preguntas clave: ¿Qué podemos hacer si alguien nos hace sentir incómodos?

Tarjetas, papel, marcadores, fichas de colores.

Planeación Pág 1
1/3
Siguiente