Acercamiento

Explorando adverbios en la acción

• Caminata por el aula o patio con instrucciones: "Camina rápidamente", "Mueve lentamente", "Habla alegremente".
• Registro visual: los niños dibujan o colocan imágenes que representan los adverbios que usaron.
• Escuchar y repetir: leer en voz alta frases con adverbios, invitando a los niños a identificarlos y a decirlos en voz alta.

Comprensión y producción

Creando nuestra cápsula del tiempo

• En grupos, los niños escriben oraciones cortas usando adverbios, dictadas por el docente (Fuente: Libro, Pág. X).
• Dibujar escenas que muestren cómo y cuándo usan los adverbios en su vida diaria.
• Elaborar una cápsula del tiempo: cada niño aporta un dibujo, una frase y un adverbio que representa su aprendizaje.
• Uso de materiales manipulables: cartulina, recortes de revistas, colores, pegatinas para decorar las cápsulas.

Reconocimiento

Evaluando avances

• Presentación de las cápsulas del tiempo a la clase.
• Rúbrica sencilla: ¿Usaron adverbios? ¿Dibujaron bien? ¿Explicaron con palabras propias?
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustó?

Corrección

Mejorando nuestro trabajo

• Comentarios positivos y sugerencias entre pares.
• Revisión grupal de las cápsulas para verificar el uso correcto de los adverbios.
• Ajustes o añadidos en las cápsulas si fuera necesario.