Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La cápsula del tiempo
Asunto o Problema: Que los alumnos tienen dificultades para comprender los adverbios
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Escritura colectiva por medio del dictado (Fuente: Libro, Pág. X)
PDAs: Elaboración de una cápsula del tiempo con palabras, dibujos y textos que expresen cómo comprenden y usan los adverbios.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Identificación	Reconociendo los adverbios	Se inicia con una historia animada (puede ser un cuento corto con personajes que usan diferentes adverbios). Preguntar a los niños qué palabras usan los personajes para decir cómo hacen algo (rápido, lentamente, felizmente). Mostrar imágenes que representen diferentes adverbios y conversar sobre ellas. (Fuente: Libro, Pág. X)
Recuperación	Lo que ya sabemos	Juego de "¿Qué hace?", donde los niños imitan acciones (correr, saltar, hablar) y los demás adivinan qué adverbio describe cómo lo hacen. Ronda de palabras: en círculo, los niños dicen una acción y un adverbio que la describa. Preguntas abiertas: ¿Qué es un adverbio? ¿Para qué sirven?
Planificación	Construyendo nuestro plan	En grupo, los niños dibujan y cuentan qué quieren aprender sobre los adverbios y cómo lo harán. Asignación de roles para crear la cápsula del tiempo: quienes dibujan, escriben, recortan, pegan. Elaboración de una lista sencilla de adverbios que usarán en su proyecto.