Planeación Didáctica de Tercer Grado

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

Habilidades y Vida Cotidiana

  • Promover hábitos de higiene personal y cuidado del cuerpo, incluyendo higiene de órganos sexuales.
  • Fomentar la empatía y el respeto por la diversidad de cuerpos y culturas.
  • Incentivar la comunicación asertiva y la expresión de sentimientos relacionados con el cuerpo y la salud.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños reflexionan con preguntas como: "¿Qué aprendí sobre mi cuerpo?", "¿Cómo puedo cuidarme mejor?" mediante una libreta de reflexiones o pictogramas.
  • Coevaluación: Uso de una rúbrica sencilla basada en aspectos como participación, respeto, comprensión y creatividad.
  • Producto final: El "Semáforo del Cuidado" elaborado en grupo y la exposición oral del mural, que evidencian la comprensión del tema.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Semáforo del Cuidado Personal y Respetuoso

Criterios de Evaluación:

  • Identifica diferencias y similitudes en órganos sexuales con precisión.
  • Utiliza correctamente los nombres de las partes del cuerpo en su lengua materna y en idioma oficial.
  • Propone acciones de higiene y cuidado personal.
  • Participa activamente en las actividades y respeta las opiniones de sus compañeros.
  • Elabora un semáforo visual que refleja acciones de cuidado y límites adecuados.

Este proyecto busca que los niños se apropien del conocimiento sobre su cuerpo, promoviendo una actitud respetuosa, inclusiva y autocuidada, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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