Miércoles

Inicio:

• Juego de rol: "El detective del texto", donde los niños actúan como detectives que buscan pistas en un texto para entenderlo mejor, centrando en las ideas de problema y solución.
• Pregunta motivadora: ¿Qué pistas nos ayudan a entender un texto expositivo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis guiado de un texto expositivo sobre el ciclo del agua, donde identifican problema, causa, efecto y solución (Fuente: Libro de ciencias, pág. 65).
• Actividad 4: En parejas, crear un texto expositivo breve sobre un problema ecológico local (ejemplo: basura en la calle), incluyendo problema, causa y posible solución, usando un esquema predefinido.

Cierre:

• Compartir los textos creados y reflexionar sobre cómo organizar ideas de forma lógica.
• Tarea: Dibujar y escribir un problema que hayan observado en su entorno y cómo podrían resolverlo.

Jueves

Inicio:

• Presentación de un video corto sobre la importancia de describir procesos y resolver problemas (Fuente: Recursos audiovisuales del aula).
• Pregunta: ¿Por qué es importante describir procesos y soluciones claramente en un texto?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir un texto expositivo sobre cómo preparar su desayuno favorito, describiendo cada paso de forma lógica, revisando y corrigiendo en parejas.
• Actividad 4: Juego de "Revisión en cadena": cada estudiante recibe un texto incompleto y debe completar, revisando la coherencia y las ideas (Fuente: Guía de revisión de textos, pág. 34).

Cierre:

• Compartir los textos y reflexionar sobre el proceso de revisión y corrección.
• Tarea: Mejorar y completar su texto expositivo sobre un proceso cotidiano.

Viernes

Inicio:

• Juego de "El árbol de ideas": en una cartulina grande, los alumnos generan ideas sobre diferentes problemas y soluciones que han visto durante la semana, formando un árbol conceptual.
• Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre cómo describir problemas y soluciones en los textos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo que resuma los pasos para identificar un problema, describirlo y proponer soluciones, usando dibujos y palabras clave.
• Actividad 4: Preparación y presentación de un pequeño teatro en el que representen un problema y su resolución, enfatizando la descripción lógica y clara (Fuente: Experiencias de teatro escolar, pág. 12).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana sobre los textos expositivos y la resolución de problemas?
• Entrega del Producto Desempeño Auténtico (PDA): Un texto expositivo individual donde describen un problema, su causa y solución, revisado y corregido.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes elaborarán un texto expositivo individual en el que describan un problema real, su causa y una posible solución, empleando una estructura lógica y clara, revisada con apoyo de sus compañeros. Este producto evidencia la comprensión y aplicación de los contenidos y habilidades trabajadas, además de su capacidad para planear, escribir, revisar y corregir textos descriptivos y expositivos.