Etapa 1

Sensibilización

• Visitar una huerta escolar o mercado local, reflexionando sobre el origen de los alimentos.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en familia y comunidad qué alimentos se consumen y cuáles son considerados saludables o no.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un plan para promover una campaña de alimentación saludable en la escuela.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Organizar una feria de frutas y verduras, o un mural informativo para la comunidad.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reflexionar con todos los participantes sobre la importancia de los cambios logrados y cómo seguir promoviendo hábitos saludables.

Contenidos

El alumno identifica claramente alimentos saludables y no saludables, y registra actividades relacionadas.

Reconoce algunos conceptos, pero necesita apoyo para registros y explicaciones.

Tiene dificultades para distinguir alimentos y registrar información.

Se recomienda reforzar con actividades manipulatorias y visuales.

Producto (PDA)

Participa activamente en la creación del mural, recetas y campañas, mostrando comprensión y compromiso.

Participa con apoyo y necesita orientación para exponer ideas.

Dificultad en expresar ideas y en colaborar en los productos.

Se sugiere actividades grupales y actividades de expresión oral.

Habilidades

Usa materiales, imágenes y palabras para comunicar sus ideas y propone soluciones sencillas.

Expresa ideas con apoyo visual y verbal, pero requiere mayor práctica.

Presenta dificultades para comunicar sus ideas o colaborar.

Se recomienda el uso de recursos visuales y actividades lúdicas.