Fase/Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema | Exploración del impacto de las actividades humanas en el entorno cercano y en la salud. |
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Preguntas de indagación, Explicación inicial | Formular preguntas básicas y plantear hipótesis simples sobre acciones sustentables. |
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Conclusiones relacionadas con la problemática | Analizar resultados y detectar soluciones. |
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Diseño y construcción de propuestas, Evaluación y divulgación | Crear prototipos, evaluar y compartir. |
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Complementos | Apoyos transversales y evaluación formativa |
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Producto y Evaluación
Producto Final
- Una exposición comunitaria que incluya carteles, historias, fotografías y propuestas de acciones sustentables realizadas por los niños.
- Un mural colectivo que refleje las acciones y aprendizajes del grupo.
- Un video o grabación en la que los niños expliquen sus acciones y compromisos futuros.
Criterios de Evaluación
- Participación activa y colaboración en actividades.
- Capacidad para narrar y relatar historias relacionadas con acciones comunitarias.
- Comprensión de los conceptos de cuidado del ambiente y hábitos saludables.
- Calidad y creatividad de los productos elaborados.
- Reflexión y compromiso en la continuidad de acciones sustentables.
Este diseño promueve el aprendizaje significativo, la participación comunitaria y el desarrollo de habilidades críticas y creativas en los niños, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una educación inclusiva y contextualizada.