Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un “Libro de Normas” ilustrado, elaborado por los grupos, que contiene las reglas del aula, sus valores, ejemplos de comportamientos adecuados y compromisos personales. Será exhibido en el aula como referencia permanente.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en la elaboración del libro | ☐ | ☐ | ☐ | |
Incluye reglas claras, valores y ejemplos adecuados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza dibujos y colores de forma creativa y comprensible | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del valor de la convivencia y el respeto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades grupales y debates, verificar participación, respeto y comprensión.
- Listas de cotejo: para registrar el cumplimiento de tareas y actitudes de colaboración.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar cómo se sintieron, qué aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante rúbricas sencillas, los niños califican su participación y el trabajo en equipo, con preguntas como:
- ¿Contribuí con ideas para el reglamento?
- ¿Escuché y respeté las opiniones de mis compañeros?
- ¿Puse en práctica los valores discutidos?
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, el diálogo respetuoso y la colaboración, alineándose con la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una convivencia armónica en el aula.
Planeación
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