Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación grupal: ¿Qué reglas conocemos en la familia y en la escuela?
• Dibujo libre: Los niños dibujan una regla que recuerden o que les gustaría tener.
• Rueda de palabras: ¿Para qué sirven las reglas? (Fuente: Libro, pág. X).

Recuperación

• Juego de memoria: Tarjetas con reglas y situaciones de convivencia.
• Cuento participativo: Leer un cuento donde personajes siguen reglas y dialogar sobre ellas.
• Charla guiada: ¿Qué pasa si no se cumplen las reglas?

Planificación

• Lluvia de ideas para crear reglas del aula y la familia.
• Carteles con roles: cada niño propone una regla y explica por qué la eligió.
• Organización en equipos: definir quién dibuja, escribe o presenta.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Dramatización: Representar una situación donde se incumple una regla y cómo se resuelve.
• Creación de un mural en equipo con reglas del aula y familia.
• Juego de roles: actúan diferentes reglas y cómo se deben respetar.

Comprensión y producción

• Elaboración de un "Manual de reglas" en dibujos y palabras sencillas, usando material manipulable (papel, colores, figuras).
• Narración oral: Cada niño comparte una historia donde aplicó una regla.
• Proyecto colectivo: construir un cartel gigante con las reglas del aula y la familia.

Reconocimiento

• Rúbrica sencilla: ¿Qué aprendí sobre las reglas?
• Preguntas reflexivas: ¿Por qué es importante seguir las reglas?
• Celebración: cada niño comparte una regla que adoptó con un símbolo o dibujo.

Corrección

• Revisión del mural y manual: ¿Qué falta o qué se puede mejorar?
• Reunión para ajustar las reglas y acuerdos.
• Repetición de actividades en grupos pequeños para reforzar.

Fase 3: Intervención

Integración

• Creación de un "Árbol de las reglas": cada niño coloca una hoja con una regla y su significado.
• Juego de construcción: construir una "Ciudad de las reglas" con bloques, donde cada regla sea un edificio.
• Ensayo de una obra teatral con las reglas del aula.

Difusión

• Presentación del mural y manual a la comunidad escolar y a las familias.
• Elaboración de un video corto o grabación en audio donde los niños expliquen las reglas.
• Invitar a los papás a una reunión para compartir el proceso y los productos.

Consideraciones

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos con las reglas?
• Registro fotográfico del proceso.
• Lista de logros y dificultades.

Avances

• Evaluación del cumplimiento de las reglas en la convivencia diaria.
• Encuesta sencilla a los niños: ¿Qué reglas te gustan más y por qué?
• Plan de seguimiento para mantener las reglas vivas.