Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	niñas y niños contra los estereotipos de género
Asunto o Problema	Que los alumnos conozcan situaciones y consecuencias de la discriminación, prejuicios y la importancia del trato igualitario.
Tipo de Planeación	Por Fases Metodológicas
Mes	Enero
Escenario	Aula
Metodología(s)	Basado en Problemas
Ejes Articuladores	Inclusión
Contenidos y PDAs	Ver sección específica abajo.

Lenguajes (Contenidos)	Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Lenguajes (PDA)	Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Organización e interpretación de datos.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	Comprende la necesidad de participar en acciones colectivas para prevenir riesgos, autocuidado y cuidado de la comunidad.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Situaciones de discriminación, diversidad, participación en ambientes igualitarios.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir y celebrar en su comunidad.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	Las familias como espacio de protección y afecto.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Identifica los valores heredados en su familia para fomentar el cuidado afectivo.