Asunto o Problema

Que los alumnos identifiquen las características y funciones del universo, específicamente del sistema solar.

Tipo

Por fases metodológicas

Escenario

Aula escolar

Metodología(s)

Comunitaria, basada en proyectos y aprendizaje-servicio

Ejes Articuladores

Artes y experiencias estéticas

Contenidos

Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 244).

PDAs

Expresar la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 244).

Identificación

Descubriendo lo que sabemos sobre el universo

• Conversación grupal: ¿Qué saben sobre el sol, las estrellas, la luna y los planetas?
• Dibuja lo que imaginas del sistema solar y comparte con el grupo.
  *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 244)*

Recuperación

Explorando conocimientos previos

• Juego de preguntas rápidas: ¿Qué mueve a la Tierra? ¿Qué vemos en la noche?
• Uso de imágenes visuales del sistema solar para activar ideas previas.
• Cuento colectivo: Una historia imaginaria sobre los viajes en el espacio. *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 244)*

Planificación

Diseñando nuestro proyecto

• Elaborar un mural colaborativo del sistema solar con dibujos y recortes.
• Asignar roles: quién investigará, quién dibujará, quién explicará.
• Decidir qué materiales manipulables usaremos (globos, bolas, dibujos). *(Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 244)*