Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con una ronda de presentación donde cada niño comparte algo único de su familia (ejemplo: "Mi familia tiene...").
• Mostrar un mural con diferentes tipos de familias y preguntar qué saben sobre ellas.
• Plantear la pregunta: "¿Qué nos hace iguales y diferentes en nuestras familias?" (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

• Realizar un juego de "¿Quién soy?" con fotos familiares para activar conocimientos previos.
• Conversar sobre las características de las familias que conocen y cómo se sienten en ellas.

Planificación

• Formar equipos pequeños y asignar roles: entrevistador, dibujante, reportero.
• Elaborar un plan para recopilar información en sus familias y comunidad.
• Decidir qué materiales usarán (dibujos, fotografías, notas).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Cada niño entrevista a un familiar sobre su historia familiar, usando preguntas guiadas.
• Crear un mural colectivo con las historias y fotos recopiladas.

Comprensión y producción

• Organizar una actividad de narración oral donde compartan las historias escuchadas y vistas.
• Elaborar un periódico mural con notas informativas y dibujos sobre la diversidad familiar. (Fuente: Libro, Pág. 50).

Reconocimiento

• Presentar en equipo sus productos y reflexionar sobre lo aprendido.
• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que más les sorprendió o aprendieron.

Corrección

• Revisar los materiales y ajustar detalles, mejorar las presentaciones o explicaciones si es necesario.

Fase 3: Intervención

Integración

• Realizar un acto en la escuela donde compartan sus historias y el mural con otros grados y padres.
• Crear un rincón en el aula con fotos y relatos de las familias del grupo.

Difusión

• Invitar a las familias a visitar el rincón y escuchar las historias.
• Publicar en el periódico mural o en un blog escolar las experiencias y productos.

Consideraciones

• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de valorar la diversidad.
• Preguntar: "¿Qué nos enseñan nuestras familias y comunidades?"

Avances

• Evaluar si lograron entender y valorar las similitudes y diferencias con una rúbrica sencilla: participación, respeto, creatividad.