Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto Final:
Un *Mural Digital o Físico* que integre los mitos fundacionales estudiados, sus elementos simbólicos, funciones sociales y su influencia en la cultura actual. Incluye una breve explicación escrita y visual, y una reflexión personal.
Criterios de evaluación:

  • Precisión en la investigación y selección de fuentes (20%)
  • Creatividad en la representación visual y textual (20%)
  • Capacidad de análisis crítico y reflexión (20%)
  • Claridad y coherencia en la presentación (20%)
  • Participación y trabajo en equipo (20%)

Este producto evidencia la comprensión del contenido, las habilidades de análisis y la aplicación de conocimientos en un formato creativo y significativo.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación y registros: del trabajo en equipo, participación en debates y actividades creativas.
  • Preguntas clave: durante las actividades para promover el pensamiento crítico (“¿Por qué crees que este mito ha sido importante?”, “¿Qué valores transmite?”).
  • Autoevaluación: mediante fichas reflexivas donde los estudiantes valoren su proceso y aprendizajes.
  • Coevaluación: retroalimentación entre pares en las presentaciones y productos, usando rúbricas sencillas que valoren contenido, creatividad y colaboración.

Rubrica de evaluación:

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Investigación y fuentes

Fuentes variadas, completas y bien analizadas

Fuentes apropiadas, con análisis adecuado

Fuentes básicas con poca profundidad

Fuentes limitadas, superficial

Creatividad y presentación

Muy original y atractiva

Creativa y clara

Adecuada, con algunos errores

Poco creativa, desorganizada

Análisis crítico

Reflexión profunda y argumentada

Buen análisis, algunos matices

Análisis superficial

Poca reflexión y análisis

Participación

Activa, colaborativa y responsable

Participa con interés

Participa con poca frecuencia

Poco involucrado o ausente

Este proceso integral busca que los adolescentes desarrollen un pensamiento crítico, una comprensión profunda de los mitos fundacionales y su relación con su cultura, promoviendo habilidades de investigación, análisis y expresión en un contexto significativo.

Planeación Pág 3
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