Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Un mural colectivo titulado "Nuestro entorno, nuestras historias y símbolos" que integre dibujos, historias, símbolos culturales, personajes héroes, campañas ecológicas y aprendizajes sobre comunidad, cultura y protección civil.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y originalidad en el mural y relatos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de conceptos de narración, descripción y cultura | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre su comunidad y valores | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo colaborativo y respeto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento | Criterios de evaluación |
|---|---|---|---|
Observación participativa | Registrar la participación, colaboración y interés en actividades. | Lista de cotejo | Participa, colabora, respeta |
Rúbrica sencilla | Evaluar creatividad, comprensión y expresión oral en relatos y presentaciones. | Rúbrica | Calidad de contenido, expresión, trabajo en equipo |
Autoevaluación | Preguntas reflexivas sobre lo aprendido y su participación. | Cuestionario | Reconoce su aprendizaje, identifica áreas de mejora |
Coevaluación | Compartir opiniones sobre los productos de compañeros y su trabajo en equipo. | Rúbrica, diálogo guiado | Respeto, aportaciones, comprensión del tema |
Este plan busca potenciar la creatividad, el pensamiento crítico, la valoración de la comunidad y el respeto a la diversidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.