Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Integración de elementos culturales en el mural | ✓ | |||
Uso correcto de signos de puntuación y ortografía en textos | ✓ | |||
Participación activa en actividades físicas y reflexión sobre su importancia | ✓ | |||
Colaboración en equipo y expresión oral durante presentaciones | ✓ | |||
Relación de las operaciones matemáticas con su comunidad | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, registrar la participación, colaboración y comprensión de los contenidos.
- Listas de cotejo: Para verificar si cada niño domina las habilidades básicas y participa en las actividades.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar textos, presentación oral y colaboración.
- Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Cómo me siento con lo que hice hoy?
Este enfoque promueve una evaluación inclusiva, centrada en el proceso y los logros, fortaleciendo la autoestima y el sentido de pertenencia cultural.
Planeación
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