Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción interactiva sobre el ciclo de la naturaleza y el cuidado del ambiente.
• *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué cosas usan en casa que ayudan a cuidar nuestro planeta?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un mural colectivo sobre los ecosistemas que conocen, con dibujos y figuras geométricas, usando recortes y materiales manipulables.
• *Actividad 4:* Observación y clasificación de objetos naturales en el aula (hojas, piedras, semillas), relacionándolos con las figuras geométricas aprendidas.

Cierre:

• Reflexión guiada: "¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas?" y compartir ideas en voz alta.

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de "Adivina qué es" con tarjetas de animales, plantas y objetos del entorno natural.
• *Actividad 2:* Pregunta de reflexión: "¿Qué pasa si algunos animales o plantas desaparecen?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de notas informativas sencillas en equipo, usando imágenes y palabras, sobre cómo cuidar el medio ambiente.
• *Actividad 4:* Representación teatral breve de un ecosistema, donde los niños actúan como animales y plantas, promoviendo la empatía y comprensión.

Cierre:

• Compartir las notas informativas y discutir qué acciones ayudan a proteger los ecosistemas.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "El guardián del planeta", donde los niños representan acciones de cuidado y respeto.
• *Actividad 2:* Pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos los animales y plantas?" para activar conocimientos previos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de creación de una pequeña huerta en el aula o en el patio, usando semillas y materiales manipulables, reforzando el cuidado y respeto.
• *Actividad 4:* Dibujar y nombrar diferentes formas geométricas que aparecen en las plantas y animales que observamos en la huerta o en imágenes.

Cierre:

• Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre cuidar la naturaleza?" y compartir en dibujos o palabras.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuentacuentos con un relato sobre un animal que ayuda a limpiar su ecosistema.
• *Actividad 2:* Pregunta: "¿Qué pasa si no cuidamos a los animales y plantas?" para activar ideas previas y motivar la participación.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de notas informativas en parejas, usando ilustraciones y palabras, sobre cómo cuidar a los animales y plantas del ecosistema.
• *Actividad 4:* Juego cooperativo: "El ecosistema saludable", donde los niños colaboran para mantener un ecosistema en equilibrio en el aula.

Cierre:

• Socialización de las notas y reflexión final: "¿Qué podemos hacer cada uno para cuidar la Tierra?"

Semana 2 (repetir estructura adaptada con nuevos contenidos y actividades)