Planeación Didáctica de Tercer Grado

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Mostrar imágenes de ecosistemas afectados por la contaminación o la deforestación.
  • Preguntar: ¿Qué pasa con las plantas y animales cuando no cuidamos nuestro entorno?

Recolectemos

Saber previo

  • Dialogar sobre qué saben acerca de cómo cuidar el medio ambiente y qué amenazas conocen.
  • Realizar un mapa conceptual con ideas previas.

Formulemos

Definir el problema

  • Plantear preguntas abiertas: ¿Por qué es importante cuidar a las mascotas y los ecosistemas?
  • Análisis en equipo sobre las causas y consecuencias de la mala gestión del cuidado ambiental y animal.

Organizamos

Estrategias y tareas

  • Formar comités para investigar casos locales de protección animal y cuidado del entorno.
  • Elaborar una lista de acciones concretas para mejorar el cuidado de las mascotas y el ambiente en la comunidad.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Realizar campañas de sensibilización en la escuela o comunidad con carteles y charlas.
  • Crear folletos o dibujos con mensajes de respeto y cuidado hacia las mascotas y la naturaleza.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar las acciones realizadas y su impacto.
  • Debatir en grupo si las estrategias ayudaron a mejorar la situación.
  • Elaborar una lista de aprendizajes.

Compartimos

Socializar y valorar

  • Organizar una feria ecológica y de cuidado animal, invitando a padres y comunidad.
  • Presentar los productos y resultados del proyecto.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

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