Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué acciones heroicas podemos realizar en nuestra comunidad?".
• Actividad 2: Visualización de ejemplos reales e ficticios en videos cortos o imágenes (ejemplo: rescates, acciones solidarias, personajes legendarios).

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad de investigación en grupos: Buscar en libros, Internet o en la comunidad historias de personas que hayan sido héroes en su entorno. Se hace referencia a la importancia de la historia cotidiana (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 98).
• Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual que relacione personajes heroicos, acciones y valores interculturales.

Cierre:

• Actividad final: Cada grupo comparte su hallazgo, resaltando qué cualidades heroicas observan y cómo estas acciones reflejan cultura y valores sociales.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "¿Qué harías si...?" en escenarios donde deben decidir acciones heroicas y responsables.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Es posible que todos podamos ser héroes en nuestra comunidad? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad principal: Finalización de la historieta. En grupos, los niños ilustran y escriben la historia completa de su héroe, incorporando elementos de realidad y ficción, y promoviendo la reflexión crítica sobre las acciones heroicas (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 94).
• Actividad 4: Uso de materiales manipulables: recortes, colores y figuras para enriquecer las historietas, fomentando la creatividad y expresión artística.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de las historietas en pequeños grupos o en una exposición en el aula. Reflexionamos sobre cómo los personajes reflejan valores interculturales y acciones heroicas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ejercicio de autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre héroes en esta semana? Los niños escriben o dibujan una idea clave.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué heroísmo podemos poner en práctica en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final de las historietas creadas por los grupos, haciendo énfasis en los valores interculturales y en la diferencia entre ficción y realidad.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestros héroes cotidianos", donde cada niño aporta una ilustración o mensaje sobre un héroe de su comunidad o historia local.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal y socialización: ¿Qué aprendimos sobre los héroes? ¿Cómo podemos ser héroes en nuestra vida diaria? Se realiza una dinámica de compromisos y acciones concretas para contribuir a su comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Cada grupo elaborará una historieta que refleje un héroe, real o ficticio, con acciones que promuevan valores interculturales y reflexión crítica. La historieta debe incluir ilustraciones, diálogos y una narración coherente que destaque cualidades heroicas y su impacto en la comunidad.

Criterios de Evaluación: