Proyecto Didáctico: Libros Cartoneros para Contar Historias Diferentes

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con Enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción y definición del problema

  • Charla sobre qué es una narración y sus características principales. (Fuente: Libro, Pág. X)
  • Dibujar en equipo cómo imaginan un cuento y qué materiales podrían usar para hacer su libro.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis simples

  • ¿Qué materiales reciclados se pueden usar para hacer un libro?
  • ¿Cómo podemos hacer que nuestras historias sean interesantes y fáciles de entender?

Fase 3

Análisis y conclusiones

  • Revisar lo que funcionó en la elaboración del libro y la narración.
  • Reflexionar sobre cómo los materiales influyen en la historia y en la presentación.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

  • Crear un prototipo del libro cartonero.
  • Compartir con la comunidad escolar y familiares.
  • Evaluar qué aprendieron y qué mejorarían.

Recursos y Materiales Manipulables

  • Cartón reciclado
  • Telas, botones, papeles de colores
  • Pegamento, tijeras, pinturas
  • Imágenes y cuentos previos (recursos visuales)
  • Grabadora o celular para grabar narraciones

Texto de Referencia (Fuente: Libro, Pág. X)

> "El cuento es una forma de narrar que permite compartir experiencias, enseñanzas y cultura, a través de personajes, escenarios y sucesos que capturan la atención del oyente y del lector."
> (Fuente: Libro, Pág. X)

Actividades de Inicio Motivador

  • Actividad de recuperación: Invitar a los niños a contar su cuento favorito y explorar qué elementos lo hacen especial.
  • Dinámica lúdica: "El cuento en mis manos", donde cada niño pasa un objeto y comparte qué historia le gustaría crear con ese material, vinculando su material favorito con una idea de historia.
Planeación Pág 2
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