Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Cada grupo crea un “Video-mural comunitario” en el que representan, mediante movimientos motrices y pequeñas dramatizaciones, diferentes oficios que aprendieron durante la semana. Incluyen imágenes, gestos, y explicaciones breves de cómo cada trabajo ayuda a la comunidad. Este video será presentado en una feria comunitaria virtual o en el aula, mostrando su comprensión y habilidades motrices adaptadas a los oficios.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades motrices | ||||
Creatividad en la representación de oficios | ||||
Valorización y respeto por los oficios | ||||
Uso adecuado de movimientos y coordinación | ||||
Expresión oral y trabajo en equipo |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, colaboración y motricidad en cada actividad.
- Listas de cotejo: para valorar el reconocimiento de oficios y la ejecución de movimientos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué movimientos les gustaron más.
- Autoevaluación: mediante una plantilla sencilla, los niños expresan cuánto aprendieron y qué pueden mejorar.
- Coevaluación: en grupos, los niños califican la colaboración y el esfuerzo de sus compañeros usando símbolos o palabras clave.
Este enfoque promueve una evaluación integral, centrada en el proceso y el producto, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la inclusión, la reflexión y el desarrollo de habilidades motrices y sociales.