Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos: Se presenta un relato corto sobre una situación conflictiva escolar y cómo se resolvió mediante diálogo. Los alumnos identifican las acciones positivas.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer si alguien nos insulta o nos hace daño? ¿Cómo podemos reaccionar sin violencia?
• Propósito: Reflexionar sobre reacciones y la importancia del respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de "carteles de paz". Cada niño diseña un cartel con un mensaje positivo, una frase y una imagen que promueva la convivencia pacífica. Se utilizan materiales como cartulina, colores y reciclados.
• Actividad 4: Presentación de los carteles en pequeños grupos, compartiendo el mensaje y explicando su significado. Luego, colocan los carteles en lugares visibles del aula o la escuela.
• Propósito: Promover la expresión artística y la sensibilización de la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al ver estos mensajes? ¿Qué podemos hacer todos para mantener la paz? Se cierra con una frase colectiva en la pizarra: "Dialogando construimos paz".
• Tarea: Escribir en su cuaderno una situación en la que puedan aplicar lo aprendido sobre comunicación pacífica.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: "Construyamos un puente". Los niños trabajan en equipos para construir un puente con materiales reciclados, dialogando y colaborando.
• Actividad 2: Pregunta para reflexionar: ¿Qué aprendimos sobre trabajar en equipo y escuchar a los demás?
• Propósito: Fomentar la colaboración, la escucha activa y la resolución conjunta de problemas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Tendedero de soluciones". Cada grupo propone ideas para resolver conflictos en la escuela y las escribe en papeles que colgarán en un tendedero (real o simbólico). Se analizan y discuten las propuestas.
• Actividad 4: Simulación: en grupos, representan una situación conflictiva escolar y muestran cómo aplicarían las soluciones propuestas en el tendedero.
• Propósito: Practicar la resolución de conflictos mediante propuestas concretas y diálogo.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué propuestas nos parecen más viables? ¿Cómo podemos implementarlas en nuestra escuela?
• Tarea: Registrar en su cuaderno una propuesta que puedan llevar a la práctica en su comunidad escolar.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión colectiva: ¿Qué aprendimos esta semana sobre conflictos, diálogo y paz?
• Actividad 2: Juego de memoria y reconocimiento: Se presentan tarjetas con imágenes y frases relacionadas con la paz y el diálogo. Los niños las relacionan y explican su significado.
• Propósito: Consolidar conocimientos y promover la reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final: Cada grupo selecciona una de las propuestas o ideas que elaboraron durante la semana para presentar en una exposición artística o tendedero.
• Actividad 4: Ensayo general y organización del espacio para la exposición, con apoyo del docente y los estudiantes.
• Propósito: Promover la responsabilidad, la creatividad y la organización en la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación del Producto: Los estudiantes exhiben su exposición o tendedero, explicando sus ideas y propuestas de paz.
• Reflexión final: Cada alumno comparte cómo aplicará en su vida diaria lo aprendido en esta semana. Se realiza una evaluación grupal y personal sobre el proceso y los aprendizajes.