Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cantar o escuchar otra canción y conversar qué elementos les gustan (melodía, letra, ritmo), relacionando con cambios en la naturaleza o actividades humanas si es posible (ejemplo: canción sobre el ciclo del agua).
• Actividad 2: Recordar qué es una reseña y qué elementos debe tener.

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir en pequeños grupos una reseña sencilla de la canción que escucharon, usando frases cortas y las tarjetas de palabras clave (respetar la ortografía emergente).
• Actividad 4: Dibujar la idea principal de su reseña y prepararla para compartirla oralmente con la clase.

Cierre:

• Socialización: Cada grupo comparte su reseña oral y recibe retroalimentación positiva de sus compañeros.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida con juego de memoria: mostrar palabras y frases clave relacionadas con reseñas y canciones.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos para hacer nuestra reseña?

Desarrollo:

• Actividad 3: Cada niño o grupo escribe su reseña final en un cartel o hoja grande, usando sus ideas y las tarjetas de apoyo.
• Actividad 4: Ensayo y corrección: en parejas, leen sus reseñas y sugieren mejoras (respetando la expresión oral y escrita).

Cierre:

• Compartir en círculo las reseñas terminadas, destacando lo que más les gustó de su trabajo y lo que aprendieron.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de dramatización: representar en pequeños grupos la reseña que escribieron, usando gestos y expresiones faciales.
• Actividad 2: Preguntar: ¿Qué aprendimos sobre las canciones y las reseñas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación oral de las reseñas frente a toda la clase, usando apoyo visual (carteles).
• Actividad 4: Reflexión grupal sobre cómo podemos expresar nuestras opiniones respetuosamente y escuchar a los demás.

Cierre:

• Evaluación participativa: pedir a cada niño que comparta qué le gustó más de la actividad y qué aprendió, usando frases sencillas.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del producto: Reseña ilustrada de una canción favorita.
Descripción: Cada niño o grupo crea una reseña sencilla acompañada de un dibujo que represente su opinión sobre la canción. La reseña debe expresar qué les gustó y por qué.
Criterios de evaluación: