Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversamos sobre qué son las bolsas y por qué es importante reducir su uso.
• Observamos en la comunidad si hay muchas bolsas, qué materiales usan, y cómo afectan al ambiente.
• Dibujamos una "barda de ideas" sobre las bolsas y los monstruos que podrían "comer" esas bolsas para reducirlas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

• Preguntamos: ¿Qué saben sobre medición y cómo usan objetos para medir?
• Juego de "Medimos con lo que tenemos": objetos de la comunidad (palitos, piedras, botellas) para estimar longitudes.
• Compartimos ideas sobre cómo podemos usar las medidas para cuidar el ambiente.

Planificación

• Formamos equipos y definimos quién hará qué: medir, registrar, crear un cartel, presentar.
• Decidimos qué materiales usaremos para medir (cuerdas, bloques, objetos de la comunidad).
• Elaboramos un plan para realizar mediciones y compararlas en equipo.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salimos a la comunidad para identificar objetos y espacios donde medirán.
• Tomamos medidas de diferentes objetos (longitud de un árbol, peso de una piedra, capacidad de una botella).
• Registramos en una tabla las mediciones usando unidades arbitrarias (palitos, piedras). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Comprensión y producción

• Crear un mural con las mediciones y compararlas con unidades de su comunidad.
• Inventar un "monstruo medidor" que crezca o disminuya según las medidas registradas.
• Realizar una dramatización en la que los monstruos ayudan a reducir bolsas en la comunidad.

Reconocimiento

• Revisamos los registros y el mural en grupo.
• Compartimos qué aprendieron y qué les sorprendió.
• Reflexionamos sobre cómo las mediciones ayudan en la vida diaria y en el cuidado del ambiente.

Corrección

• Ajustamos las mediciones si fue necesario, y mejoramos la presentación de los datos.
• Incorporamos ideas para mejorar la comunidad, usando las mediciones aprendidas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboramos un cartel o una pequeña presentación que explique cómo las mediciones ayudan a reducir y reutilizar bolsas.
• Practicamos con los monstruos medidores para explicar a otros niños y comunidad.

Difusión

• Presentamos nuestro trabajo en la escuela y en la comunidad.
• Mostramos el mural, los registros y la dramatización.
• Compartimos ideas para seguir cuidando el medio ambiente.

Consideraciones

• Reflexionamos sobre lo que aprendieron y cómo pueden colaborar en su comunidad.
• Planteamos nuevas ideas para proyectos relacionados con el cuidado del planeta.

Avances

• Evaluamos si logramos reducir el uso de bolsas en la comunidad y si entendieron cómo medir y comparar objetos.
• Planificamos qué hacer para continuar con acciones ecológicas.