Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con pistas relacionadas con elementos del entorno (ej. "Soy verde, tengo hojas y puedo dar sombra. ¿Qué soy?").
• Actividad 2: Repaso de nombres de animales, plantas y objetos del entorno, reforzando el reconocimiento y la escritura de nombres.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa del entorno cercano, en el que los niños colocan dibujos o recortes de los elementos que identificaron durante la caminata. Cada uno explica su parte.
• Actividad 4: Actividad artística: hacer un collage con recortes de revistas, dibujos y materiales diversos sobre lo que hay en su entorno cercano.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en pequeños grupos qué elementos del entorno les gustan y por qué, promoviendo la expresión oral y la valoración del entorno.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de lo aprendido: ¿Qué elementos del entorno identificamos? ¿Qué cambios observamos?
• Actividad 2: Juego de preguntas rápidas: "¿Qué es esto?", "¿Para qué sirve?", "¿Qué pasa si no cuidamos...?" con imágenes y objetos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto final: cada niño realiza un dibujo o maqueta de su elemento favorito del entorno, incluyendo una breve leyenda o explicación (uso de escritura y dibujo).
• Actividad 4: En equipo, presentan sus creaciones y explican por qué eligieron ese elemento y cómo podemos cuidarlo.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos sobre nuestro entorno? ¿Qué podemos hacer para cuidarlo? Se entrega un pequeño diploma de "Amigos del Medio Ambiente" por su participación.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada niño creará un "Álbum del Entorno", donde recopilará dibujos, recortes y pequeñas descripciones de los elementos que identificó y exploró durante la semana. Incluye:

• Dibujos de plantas, animales y objetos del entorno.
• Leyendas o frases cortas explicando qué son y cómo cuidarlos.
• Una pequeña reflexión personal sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

Criterios de evaluación: