Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, observar la participación y comprensión de los niños en el uso de operaciones y materiales manipulativos.
  • Listas de cotejo: Para registrar el uso correcto de sumas, restas y multiplicaciones en las actividades diarias.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar la creatividad, colaboración y claridad en las explicaciones del mural y problemas inventados.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Cómo puedo usar esto en mi vida?" para promover la autoevaluación.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los niños.

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