Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ¡Celebrando el Día de Muertos y nuestras tradiciones!
Asunto o Problema: Revivir y valorar las costumbres de mi comunidad en torno a los festejos tradicionales.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad
Metodología: Comunitaria, activa, participativa y colaborativa
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura, la escritura y la expresión corporal y visual.
Contenidos: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con las tradiciones comunitarias.
PDAs: Planea, escribe, revisa y corrige textos expositivos sobre los festejos tradicionales; crea fichas y materiales visuales en lengua de señas mexicana para promover la comunicación inclusiva.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Se estructura en dos semanas, cada una con actividades creativas, lúdicas y significativas, integrando contenidos, PDAs y recursos visuales y manipulables.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Dinámica de bienvenida: "El árbol de las tradiciones" (cada niño comparte una costumbre que conoce).
Recuperación de conocimientos previos: Preguntas abiertas sobre fiestas tradicionales que conocen en su comunidad.

Desarrollo:

Presentación del tema: "¿Qué celebramos en nuestra comunidad?"; lectura compartida de un fragmento del texto (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 24-25).
Razonamiento colectivo: ¿Qué festejos son importantes en sus familias y comunidad?

Cierre:

Reflexión grupal: Dibujar en su cuaderno una fiesta que hayan mencionado y compartirla con la clase.

Martes

Inicio:

Juego de adivinanzas con imágenes de diferentes festejos (calaveritas, altares, bailes).

Desarrollo:

Actividad creativa: En pequeños grupos, montar un "mural de festejos" con recortes, dibujos y fotografías que reflejen las tradiciones de su comunidad.
Exploración: Preguntar y registrar en cuaderno qué actividades realizan en esas festividades.

Cierre:

Presentación breve de cada grupo, explicando su mural y las tradiciones que representan.

Miércoles

Inicio:

Recapitulación: ¿Qué aprendimos ayer sobre los festejos?

Desarrollo:

Investigación guiada: Cada niño escogerá un festejo para investigar (motivo, preparación, participantes).
Uso de recursos: entrevistar a familiares o vecinos, y anotar en su cuaderno (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 28-29).

Cierre:

Compartir en pequeños grupos la información recabada y dibujar lo que más les gustó de su investigación.

Jueves

Inicio:

Juego de roles: simular una asamblea comunitaria para planear un festejo.

Desarrollo:

Elaboración de un esquema: ¿Cómo se preparan las familias? ¿Qué actividades incluyen? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 30-31)
Crear un cartel colectivo con los pasos principales para organizar un festejo.

Cierre:

Reflexión: ¿Por qué es importante colaborar en las tradiciones comunitarias?