Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversatorio sobre la importancia de convivir en igualdad y respeto en la comunidad.
• Identificación de necesidades: ¿qué acciones podemos realizar para mejorar nuestra convivencia? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de actividades y situaciones que generan conflictos o promueven la paz.
• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos ayudar a resolver los conflictos?
• Recopilación de ideas en carteles o murales.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de un plan de acción para un día deportivo y de convivencia, con actividades inclusivas y respetuosas.
• Asignación de tareas y responsabilidades, promoviendo la igualdad de género.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Organización y realización del evento comunitario: juegos, deportes y actividades cooperativas.
• Uso de textos instructivos y recursos visuales creados por los niños.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reunión de reflexión con la comunidad: ¿qué logramos? ¿Qué aprendimos?
• Elaboración de un mensaje final para fortalecer la convivencia en la comunidad escolar y familiar.

Comprensión y producción de textos instructivos

Textos claros, creativos y fáciles de seguir

Textos con algunos errores o falta de claridad

Textos confusos o incompletos

Se recomienda reforzar el uso de imágenes y símbolos.

Participación en actividades de convivencia

Activa, colaborativa y respetuosa

Participa en algunas actividades, con apoyo

Poco participativo o con actitud negativa

Incentivar la autonomía y el respeto mutuo.

Contribución al proyecto comunitario

Aporta ideas, realiza tareas y comparte en comunidad

Participa en algunas tareas, con apoyo

Poco involucrado en la planificación y ejecución

Promover mayor autonomía y liderazgo.

Reflexión y autoevaluación

Reflexiona críticamente sobre su rol y aprendizaje

Algunas reflexiones, con apoyo

Poco reflexivo o ausente

Fomentar el diálogo y la expresión oral.