Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego “Quiz de fracciones y decimales” en equipos.
- Actividad 2: Reflexión: “¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un “Libro de operaciones” con ejemplos propios de suma y resta.
- Actividad 4: Preparación y presentación de un mural o cartel que explique cómo sumar y restar fracciones y decimales.
Cierre:
- Presentación de productos y autoevaluación final.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre: “El Libro de Números: Fracciones y Decimales en Acción”
Descripción: Los estudiantes elaborarán un libro digital o físico donde explican y muestran, mediante ejemplos, cómo sumar y restar fracciones con igual y diferente denominador, y números decimales. Incluyen ilustraciones, pasos y problemas resueltos, usando modelos visuales y manipulativos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad en la explicación de pasos | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de modelos visuales | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Aplicación de procedimientos en problemas | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y presentación del libro | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de fracciones y decimales | ☑️ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Autoevaluación y reflexión personal | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de materiales manipulables | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Respuestas en preguntas orales y escritas | ☑️ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca promover un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía en los estudiantes.