Proyecto Didáctico Quincenal para Quinto Grado

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Canción o rima sobre cómo sumar y restar fracciones y decimales.
  • Actividad 2: Pregunta generadora: “¿Cómo podemos restar fracciones con diferentes denominadores?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Juego cooperativo “Construyamos juntos” donde en equipo resuelven sumas y restas con fichas manipulables.
  • Actividad 4: Resolución de problemas contextualizados en pequeños grupos, usando modelos visuales.

Cierre:

  • Debate breve: ¿Qué estrategias nos ayudaron a resolver los problemas?

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego “Laberinto de fracciones y decimales”: resolver operaciones para avanzar.
  • Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendí esta semana sobre fracciones y decimales?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Creación de un mural colaborativo con ejemplos y reglas para sumar y restar fracciones y decimales.
  • Actividad 4: Autoevaluación en parejas usando una rúbrica sencilla, donde expresan qué lograron y qué necesitan mejorar.

Cierre:

  • Socialización de los murales y reflexiones finales.

Semana 2


Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de “Adivina qué es” con tarjetas de fracciones y decimales, donde describen y adivinan.
  • Actividad 2: Pregunta inicial: “¿Cómo podemos sumar decimales con diferentes números de dígitos?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Juego de mesa “El camino de los números”: resolver operaciones en fichas para avanzar en el tablero.
  • Actividad 4: Uso de aplicaciones educativas interactivas para practicar sumas y restas (si hay recursos digitales).

Cierre:

  • Reflexión: ¿Qué estrategia me ayudó más? ¿Qué dudas tengo?

Martes

Inicio:

  • Actividad 1: Ronda de “¿Qué aprendí?” con dibujo y palabras.
  • Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué pasa si sumamos fracciones con diferentes denominadores?”

Desarrollo:

  • Actividad 3: Taller de operaciones con fracciones diferentes denominadores, usando cruce de denominadores.
  • Actividad 4: Resolver problemas en grupos, con énfasis en la colaboración.

Cierre:

  • Compartir soluciones y explicar el proceso.

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Canción o rima sobre la suma y resta de fracciones y decimales.
  • Actividad 2: ¿Qué necesitamos recordar para sumar fracciones con diferente denominador?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Creación de un “Manual visual” con pasos para sumar y restar fracciones y decimales.
  • Actividad 4: Juego de “Encuentra la pareja”: unir fracciones y decimales equivalentes en tarjetas.

Cierre:

  • Reflexión grupal y autoevaluación rápida.

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Pregunta: “¿Cómo podemos verificar que nuestras respuestas son correctas?”
  • Actividad 2: Actividad dinámica: “Verificación rápida” con fichas y operaciones.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Problemas contextualizados, como calcular ingredientes para una receta o repartir dulces, usando sumas y restas de fracciones y decimales.
  • Actividad 4: Trabajo en equipos para resolver y presentar soluciones.

Cierre:

  • Discusión sobre estrategias y errores comunes.

Planeación Pág 2